"Безопасность"

Романенко И.Я.

Ни для кого не секрет, что сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан— маленьких детей. Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

      В период с 29 января по 4 февраля 2024 года в МБДОУ прошла тематическая неделя «Безопасность».  Проводились дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста. Собери картинку "Безопасность на дороге" Цель -расширить представление о безопасности; -продолжать учить собирать целое из частей; -продолжать развивать зрительное восприятие, внимание; -развитие моторики пальцев рук. С ребятами проводили беседы «Чтобы не было беды», «Опасности вокруг нас», «Спички детям не игрушка», «Пожар-это опасно», «Путешествие по улице: правила для пешеходов».

Дошкольный возраст — важнейший период, когда формируется человеческая личность, и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Малыш по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности. Поэтому, планомерная деятельность со стороны взрослых, направленная на формирование опыта безопасного поведения в быту является важным условием подготовки ребенка к безопасному существованию в окружающей среде и носит пропедевтический (т.е. излагаемый в сжатой и элементарной форме), профилактический характер.

Детям нужно разумно помогать избегать повреждений, ведь невозможно все время водить их за руку, удерживать возле себя. Необходимо воспитывать привычку правильно пользоваться предметами быта, учить обращаться с животными, кататься на велосипеде, объяснять, как надо вести себя во дворе, на улице и дома. Нужно прививать детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм, формировать у них представление о наиболее типичных, часто встречающихся ситуациях.

 Задача родителей, воспитателей, научить ребенка наиболее эффективному образу действий во избежание тех тревожных ситуаций, с которыми ребенку придется сталкиваться в жизни. Многие меры по обеспечению безопасности,продиктованные здравым смыслом, и могут показаться элементарными для взрослого человека, однако с ребенком дошкольного возраста необходимо разбирать и обсуждать на первый взгляд кажущиеся очень простыми правила поведения. Защитить себя и своих детей от многих проблем, с которыми может столкнуться ребенок, можно при условии постоянной заботы о безопасности.

Важно дать ребенку знания о правилах безопасного поведения (об источниках опасности, мерах предосторожности и способах преодоления угрозы); сформировать умение действовать в тех или иных ситуациях; помочь ему выработать привычку соблюдать меры предосторожности и умение оценивать собственные возможности по преодолению опасности.    Следует помнить, что дети лучше запоминают материал, если им интересно или, когда они выполняют какое-то задание, например, рисуют, отгадывают загадки, решают кроссворды. Нужно всегда помнить, что безопасность ребенка в первую очередь зависит от нас самих.